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    2021年陜西高考理綜(真題+解析匯總)!

    2021年普通高等學校招生全國統一

    考試理科綜合能力測試


     


     

    2021年全國乙卷物理學科試卷點評

     

          2021年高考全國乙卷理綜綜合試題物理試題結構仍然保持穩定,出題格式與之前全國II卷的物理類似。整個試卷題目較為新穎,無偏題怪題,既注重對核心物理概念和規律的考查,又注重對探究過程、研究方法、科學態度等基本內容的考查,夯實學生全面發展的基礎。2021年高考物理貫徹落實《深化新時代教育評價改革總體方案》要求,依托高考評價體系,強化基礎性考査,優化情境設計,增強試題靈活性,深化關鍵能力考查,充分發揮高考命題的育人功能和積極導向作用,引導教學減少死記硬背和“機械刷題”的現象,助力高中育人方式改革。

    試題難度循序漸進,由易到難,安排合理。

    1、選擇題部分,第14題以小車、彈簧和滑塊組成的系統為研究對象,考查學生對多質點系統的動量和機械能是否守恒的理解和掌握;

    2、第15題設置一負電荷固定在接地金屬平板上方的情境,考查學生對電場強度、等勢面、電勢能等概念的深刻理解;第17題以醫學治療中常用放射性核素為背景,考查學生對半衰期的理解和應用;

    3、18、20 題難度稍高,第18題以2020年諾貝爾物理學獎為情境,呈現出銀河系中心附近的恒星多年的運動軌跡,考查學生從圖像中獲取運動的周期,以及利用開普勒第三定律、萬有引力定律等知識綜合解決實際問題的能力,引導學生關注前沿科技領域;

    4、第20題設計不同荷質比帶電粒子在電場中的偏轉情境,考查學生對類平拋運動規律的掌握。

    5、難度最高的 21 題,通過呈現拉力隨時間的變化圖像以及木板加速度隨時間的變化圖像,要求學生綜合分析兩幅圖像的特點,建立物塊和木板的整個運動過程,從而提取圖像中的關鍵信息進行邏輯推理,對學生信息加工能力、推理能力、分析綜合能力要求較高;實驗題為常規的一力一電的組合,突出對基礎實驗的考查。比如,第22題硏究平拋運動的規律、第23題測量電池的電動勢和內阻,這些均是教材中的基礎實驗。加強基礎實驗的考查,有利于教考銜接,引導中學教學認真開展基礎性實驗,注重培養學生扎實的實驗能力。

    6、解答題部分,第24題以運動員拍籃球創設情境,考查學生對動能、功、牛頓第二定律、勻變速直線運動等概念和規律的理解與應用,引導學生增強體育鍛煉,滲透健康第一的理念。

    7、第25題對常規的金屬棒在導體框上運動的情境進行了創新,呈現導體框和金屬棒在斜面上下滑經過磁場區域的情境,研究對象、研究過程和受力情況更為復雜,考查學生在復雜的情境中解決問題的能力,對學生分析綜合能力要求較高??傮w上看,整套試卷知識覆蓋全面,沒有偏難怪的題目,落實了物理學科核心素養中的物理觀念和物理思維,只要基礎的知識掌握牢固、重點的模型融會貫通,還是較容易得到分數的。

    這次的物理試卷也給我們之后的學子在學習的過程中給與了一定的建議:

    一、注重知識的全面性

    這次對一些次級考點的加強,讓學生們要注意,以后的考試不再是模式化,考點固定化,我們在復習的時候一定要注意知識點的全面性。

    二、注重基礎強調通法

    這次考試也給我們高二高一的學生指引了一定的復習方向,就是物理考試不再是對固定情景的考查,會引入一些新的情景,學生要學會用我們通用的處理方法去處理未知的情景,學以致用。

    三、緊貼生活實際與科技發展

    這次考試增加緊密聯系國家科技發展、體育運動、生產生活等方面的實際情境,突出情境的時代性,強調情境與考查內容的有機融合。

    總的來說2021年高考物理注重對學生能力的考查,結合物理學科特點,加強對信息獲取與整理、批判性思維、實驗探究、運用物理學術語言表達等方面能力的考查,突出有利于學生終身發展的關鍵能力的培養,著力提升學生物理學科素養。

     

    2021高考全國乙卷化學試卷點評

          2021全國乙卷,考察內容依然依托基礎,在新修訂的考試大綱范圍之內,題型總體平穩,穩中有變,難度適中,考察全面。試題緊密聯系社會、生產、生活,力求全面促進學生知識和技能、過程和方法、情感態度和價值觀三方面發展,力求提高學生的科學素養。

    一、回歸教材,回歸基礎

    客觀試題考察面廣,題型穩定常規??碱}內容涵蓋了必修一、必修二、選修四、選修三和選修五。對于基本概念與理論、元素及其化合物的性質、化學反應原理等基本內容全面考察。教材為主導,考察學生對教材的消化與吸收,拓展與遷移。這給教師的教育教學和學生的日常學習都釋放了一個強有力的信號:回歸教材,回歸基礎,是王道,是關鍵!

    二、突出主干,全面覆蓋

    本試題在立足基礎的同時,牢牢緊扣化學的主干知識,基礎概念、物質鑒別、元素周期律、基本化學實驗操作、元素以其化合物的特點和性質、基本化學方程式和陌生化學方程式的書寫、同分異構體、原子共面、平衡中的平衡常數、電化學的基本原理等,都進行了一一考察。

    三、順應時代核心價值,注重綜合能力

    就我國甚至全世界這一年發生的大事件為背景,發揮化學學科的科研和生活屬性并存的特點,在第11題中我國嫦娥五號探測器帶回的月球土壤的成分為背景,設立了元素推斷題,激發了學生愛國主義情懷,該套試卷旗幟鮮明的把立德樹人作為了基本點。

    當然在第7題中也有我國在應對全球氣候變化問題中所做出的碳中和努力,提出2030年前實現碳中和,2060年前實現峰值。巧妙的利用了化學生產技術減少了CO2的排放,順應時代潮流。

    工業流程也選題為廢棄資源再利用,第26題以鈦金屬為背景,考察了回收金屬一系列工業流程問題,也在和這個時代相呼應,旨在促進青年學生關注環保、愛護環境。

    四、學科間相互遷移,注重數學思維和計算

     

    計算方面注重數學邏輯思維,需要考生借助數學常規方法,解決化學中的實際問題。綜合計算題力求拉開考生層次,但本次考查計算要求降低,例如試題28題一氯化碘分解反應平衡常數的計算只要求學生列出計算式即可,第35題晶胞的空間占有率也只要求學生給出表達式,計算題起點高落點低,以信息給予的形式出現,比起往年的計算過程簡單了,重點在于對學生數學思維的訓練和培養。

    五 科學選拔,能力為王

    在部分難度試題上還是非常注重學生在實驗中考慮方方面面的綜合能力,培養對于學生學習最基本的素養??傊?,近幾年高考越來越關注學生潛能,考察理論實際遷移能力,實驗、工業流程、反應原理更能體現高考要求,試注重學生綜合能力的培養。

    第一,快速收集、整合信息能力;圖表是研究化學的基本能力,本套卷子中豐富的導入大量表格和圖像,深入考查了學生對信息的整理收集能力。第13題選擇題電解質溶液,以難溶電解質為背景,要求學生必須在圖像上獲取自己題干必要信息,并且需要考生對信息經過數學加工,最后才可以得出定量的關系。這一點確實要求同學們對于利用所學基礎化學知識加工陌生信息并整合信息提出了新的要求,并且靈活多樣地運用到高考現場做題的綜合能力,既創新又綜合,既基礎又靈活。

    第二,加強了邏輯和論證能力;題目的情景復雜但真實,那么就要求學生有一定的邏輯能力,并且最后要加以現實論證。例如第26題在實際的工業流程中,需要你用你所學基礎知識在實際的工廠生產單元中選擇符合實際的化學試劑,考生必須綜合理解這個流程,并在最終的物質性質關系中找到邏輯點加以論證。還有第28題巧妙地將兩個反應平衡常數的對數與溫度的倒數繪制成線性關系圖,要求學生由圖上信息獲知平衡常數與溫度內在關系,并在此基礎上通過提供兩個反應的平衡常數與溫度的關系,推導出一氯化碘分解反應是吸熱還是放熱。

    2021高考全國乙卷化學試卷,回歸教材、回歸基礎,突出主干、全面覆蓋,順應時代核心價值,注重綜合能力培養,學科間相互遷移,注重數學思維和計算,科學選拔,能力為王為宗旨。在整體符合《考試大綱》和《考試說明》要求的前提下,對部分內容的布局和考查難度進行了適當的調整和改變,同時又強化了能力和素養的考察。

     


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